赵晨晨在《西部学刊》2024年第19期撰文指出：通过参考已有心理委员胜任力文献，结合提取的41项高职院校心理委员胜任力词汇，编制了含有43条题目的《高职院校心理委员胜任力问卷》。对其进行条目分析，发现题目总相关达到显著水平，区分度良好；经过探索性因子分析，将问卷题目分为个性特征、身份认同、技能要求、知识储备、伦理道德5个因子；量表具有良好的构想效度和内部一致性信度，故可作为高职院校心理委员胜任力的有效测量工具。通过多元线性回归分析发现，积极心理品质中的智慧、勇气、仁爱、正义和精神卓越5个因子能够对高职院校心理委员胜任力产生正向影响。