陈义在《西部学刊》2024年第22期撰文指出：荀子“化性起伪”理念主张人性初始为恶，但可通过后天教化和个人修养转变为善。与孟子的“性善论”不同，荀子强调后天环境和教育的重要性。他提出“性伪之分”，认为人性中的恶需要通过圣人教化、礼法约束和个人努力来转化，鼓励通过教育和自我修养提升道德水平，促进个人和社会和谐发展。荀子的思想在当代仍具有价值，对高校德育、社会道德建设、家风传承和法制建设都有积极启示。